3月19号，小学教育学院小学教育专业19级14名同学在邓萌院长及陈蕾、胡玥两位教师带领下前往常德市桃源县马石小学进行了乡村教育调研活动。桃源县夷望溪中学吴志峰校长、戴全福副校长、马石小学朱姬珊校长及全体教师参与了调研活动。

马石小学是一所乡村小规模学校，学生205人，教师12人，6个班，五、六年级学生在校寄宿。学校虽小，食堂、宿舍、活动室、实验室一应俱全。教学楼后的菜园，分班负责，是学生的劳动基地。教室外墙上张贴着桃源人的生活习惯和待人接物的礼仪，颇具特色。从2019年起，每间教室都配有多媒体设备，教师基本能用多媒体进行授课。乡村学校的硬件设备逐渐完善。

在教学活动交流中，同学们认真聆听了一位青年老师的语文课。课堂中，教师台风亲切，善于引导，小学生认真学习，学风浓厚，师生相处融洽。课后就教学设计和实施等问题进行了探讨。

在与校长、教师和小学生的访谈中，大家了解到，学校开设了音体美等课程，举行拔河比赛和文化艺术节，引导学生全面发展，但囿于师资和条件所限，有些活动无法开展。学校留守儿童较多，祖辈照看孙辈的情况较为普遍，家长往往无力顾及孩子的学习，还有些孩子性格敏感内向，学习积极性不高，如何教育留守儿童是乡村教师的重要课题。另外，学校男教师十分缺乏，对学生个性成长可能存在消极影响。还有不少教师对电子白板的使用不甚了解，相关内容的培训迫在眉睫。总的来说，乡村小学近年来有发展迅速，但仍与城市小学有一定差距，需要各方面不断努力。

调研中，乡村孩子的纯朴与热情和乡村教师的辛苦与奉献让同学们印象深刻，乡村教育任重而道远，但是乡村教育也充满希望，拥有无限的可能！

（马石小学校园一景）

（我院师生调研团队与小学校长教师们合影留念）