6月16日，学前教育系儿童美术教研室的老师指导学生们在校园布置出一场艺术与游戏的视觉盛宴，学生们以“以游戏为基本活动”的原则、依据幼儿园教学活动内容与目标，动手制作的教玩具体现出目标化、层次化、多功能化、趣味化与开放化，这些教玩具可用于幼儿园的各类活动，能促进幼儿身心多元化的发展，激发幼儿探索的欲望，动手操作的兴趣，帮助幼儿建构经验，培养幼儿的多向思维。合理利用教玩具已成为幼儿园教师有效方式，因此教玩具的设计与制作也是学前教育专业学生的必备技能。此次的幼儿园教玩具作品展形式丰富多彩，材料体现出环保、物质循环再利用的理念，展示出学生们扎实的手工制作功底。